一、軟件概述

關鍵(jian)詞(ci)：大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)模擬實(shi)(shi)訓(xun)(xun)實(shi)(shi)戰教(jiao)學(xue)(xue)平臺 大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)學(xue)(xue)軟(ruan)件(jian)  大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)學(xue)(xue)系統  大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室解決方(fang)案

大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)主要(yao)是在校大(da)學生(sheng)和(he)大(da)學畢(bi)業(ye)生(sheng)群體(ti)組成，近年來大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)問題越(yue)來越(yue)受社會(hui)的(de)關注，因為大(da)學生(sheng)屬于高(gao)級知識人群，并(bing)且經(jing)過多年的(de)教育以及背負(fu)著社會(hui)的(de)種(zhong)種(zhong)期望，在社會(hui)經(jing)濟繁榮發展的(de)同時，大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)也(ye)成為大(da)學生(sheng)就業(ye)之外的(de)新興的(de)現象。

大(da)學(xue)生創業群體(ti)主要(yao)由(you)在校大(da)學(xue)生和畢業生組成，由(you)于(yu)大(da)學(xue)擴招引起大(da)學(xue)生就(jiu)業等(deng)一系列問題，一部(bu)分大(da)學(xue)生通過創業形式實(shi)現(xian)就(jiu)業，這部(bu)分大(da)學(xue)生具有高(gao)知識(shi)高(gao)學(xue)歷的特點，但(dan)是由(you)于(yu)大(da)學(xue)生缺乏相對應的社會經驗，所以需要(yao)全(quan)社會的關注和幫(bang)助。

根據人(ren)力資源和社(she)會保(bao)障(zhang)部的最新(xin)統計(ji)，2007年-2008年的就業(ye)狀況很不(bu)理想。所以好多(duo)大學生(sheng)都選擇創業(ye)。　

大(da)學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)逐漸被社會(hui)所(suo)承認和(he)接受，同(tong)時也肩負著提高(gao)大(da)學(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率和(he)社會(hui)穩(wen)定等的歷史使(shi)命。在高(gao)校擴招之后越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)大(da)學(xue)生走出(chu)校門(men)的同(tong)時，大(da)學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)就(jiu)成為了大(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)之外的一(yi)個社會(hui)新(xin)問題。

思沃大學生創(chuang)業(ye)模擬實(shi)(shi)訓系統是一款重(zhong)點(dian)將理(li)論和實(shi)(shi)踐、案(an)例分析相(xiang)結合的模擬實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)戰平臺教學軟件。為(wei)滿足高校的教學需求，本公司提供(gong)創(chuang)業(ye)實(shi)(shi)訓室解決方案(an)。

用戶(hu)對象：本教學軟件適(shi)用于各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大學生(sheng)創業(ye)(ye)的模擬實(shi)訓。

軟(ruan)件教(jiao)學方式：理(li)論學習與案例實踐相結合，將實驗考(kao)核(he)與教(jiao)學考(kao)核(he)系統相結合。

軟件的(de)功能(neng)概述：軟件分管(guan)理(li)(li)員、教師和學(xue)生三個用戶(hu)角(jiao)色。管(guan)理(li)(li)員負責(ze)對(dui)教師的(de)添加(jia)管(guan)理(li)(li)及基礎數據的(de)添加(jia)。教師負責(ze)對(dui)學(xue)生的(de)管(guan)理(li)(li)以及對(dui)實驗的(de)總體(ti)掌控。

學生端模擬現實創業的步驟及相關流程(cheng)進行創業實驗。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生端模(mo)擬現實(shi)創業的步驟及(ji)相(xiang)關流程進行創業實(shi)驗(yan)。

思(si)沃大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)模擬(ni)(ni)實(shi)(shi)訓平臺系(xi)(xi)統從大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)現狀分(fen)析，將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)內(nei)容以(yi)及(ji)因素(su)滲透在專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，并(bing)根據創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)目標(biao)及(ji)內(nei)容設置較完善的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐體系(xi)(xi)。軟(ruan)件模擬(ni)(ni)交(jiao)互(hu)思(si)想，采用國(guo)際先進的(de)計算機(ji)仿真技術(shu)，仿真模擬(ni)(ni)虛(xu)擬(ni)(ni)市(shi)(shi)場(chang)環境(jing)、市(shi)(shi)場(chang)調查以(yi)及(ji)整個市(shi)(shi)場(chang)競爭結構。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過軟(ruan)件學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)講堂、網(wang)上創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)準備(bei)等創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)知識，撰寫一份創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃書，投入到(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)戰(zhan)中(zhong)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)戰(zhan)分(fen)為(wei)公(gong)司注(zhu)冊和(he)實(shi)(shi)戰(zhan)運(yun)(yun)(yun)營(ying)(ying)。公(gong)司注(zhu)冊采用Flash動(dong)畫模式，模擬(ni)(ni)公(gong)司注(zhu)冊的(de)整個流(liu)程。實(shi)(shi)戰(zhan)運(yun)(yun)(yun)營(ying)(ying)是整個系(xi)(xi)統的(de)主(zhu)體，將(jiang)全國(guo)分(fen)為(wei)七個區(qu)(qu)(qu)域：東(dong)北地區(qu)(qu)(qu)、華(hua)北地區(qu)(qu)(qu)、西(xi)北地區(qu)(qu)(qu)、華(hua)東(dong)地區(qu)(qu)(qu)、西(xi)南(nan)地區(qu)(qu)(qu)、華(hua)中(zhong)地區(qu)(qu)(qu)、華(hua)南(nan)地區(qu)(qu)(qu)。系(xi)(xi)統模擬(ni)(ni)公(gong)司內(nei)部與外(wai)在市(shi)(shi)場(chang)之(zhi)間(jian)的(de)矛盾，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者通過各種(zhong)調查、決(jue)策(ce)解決(jue)企業(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)運(yun)(yun)(yun)營(ying)(ying)過程中(zhong)可能(neng)遇到(dao)的(de)各種(zhong)情況。在區(qu)(qu)(qu)域需求飽和(he)后擴大(da)(da)市(shi)(shi)場(chang)，對其中(zhong)出現的(de)問題和(he)運(yun)(yun)(yun)營(ying)(ying)結果進行分(fen)析與評估，培(pei)養大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確的(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)、就業(ye)(ye)(ye)觀(guan)，提(ti)高大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勇于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)精神，讓大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有良好的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意識，增強大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)。

本教學系統主要功能特(te)色：

1、以LASH動畫形式模擬公(gong)(gong)司工商注冊流程。公(gong)(gong)司基本(ben)信(xin)息包括公(gong)(gong)司名稱，年份(fen)，品牌、商標、所(suo)在區域(yu)、擴張(zhang)區域(yu)、流動資(zi)金(jin)、風(feng)險投(tou)資(zi)、投(tou)資(zi)情(qing)況(kuang)、融資(zi)情(qing)況(kuang)、信(xin)用等級(ji)、品牌知名度、倉(cang)庫信(xin)息（面積/最大存(cun)量(liang)(liang)/單位(wei)管理費）、產(chan)(chan)品庫存(cun)（每(mei)一種產(chan)(chan)品的(de)庫存(cun)數量(liang)(liang)）、當前季(ji)度的(de)訂單執(zhi)行情(qing)況(kuang)（總訂單/已執(zhi)行）、自建店(dian)數量(liang)(liang)、當前正在提供的(de)服(fu)務(wu)、技(ji)術(shu)研(yan)(yan)發情(qing)況(kuang)（已研(yan)(yan)發的(de)技(ji)術(shu)/研(yan)(yan)發時間[哪年哪季(ji)度]）、生(sheng)產(chan)(chan)線（生(sheng)產(chan)(chan)線名稱/檔次）、公(gong)(gong)司員工（管理層人數/生(sheng)產(chan)(chan)線工人人數）等等。

2、包含(han)創業(ye)(ye)(ye)(ye)理論知識(shi)的學習和(he)創業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)訓練。創業(ye)(ye)(ye)(ye)理論知識(shi)包括測評(ping)系統、創業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)堂、創業(ye)(ye)(ye)(ye)講談、創業(ye)(ye)(ye)(ye)命題、創業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃書(shu)、法規知識(shi)、網上創業(ye)(ye)(ye)(ye)、創業(ye)(ye)(ye)(ye)準備(bei)(bei)、創業(ye)(ye)(ye)(ye)論壇。創業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)訓練包含(han)選擇行業(ye)(ye)(ye)(ye)、注冊公司、人員招聘、產(chan)品戰(zhan)略(lve)策劃、產(chan)品生產(chan)、渠道銷售(shou)、促銷、備(bei)(bei)貨運送等內容。

3、企(qi)業經營管理(li)(li)：了(le)解企(qi)業實時狀(zhuang)況(kuang)、工(gong)商行政事(shi)務處(chu)理(li)(li)、人(ren)(ren)員招聘、工(gong)資福(fu)利(li)、公司制(zhi)度、員工(gong)培(pei)訓、人(ren)(ren)員流動等(deng)人(ren)(ren)事(shi)管理(li)(li)策(ce)略(lve)

4、企(qi)業(ye)投(tou)(tou)融資(zi)管理：系統(tong)必須含有投(tou)(tou)融資(zi)模(mo)塊(kuai)(kuai)，了解操作企(qi)業(ye)的基本投(tou)(tou)資(zi)和融資(zi)手段(duan)，模(mo)塊(kuai)(kuai)包括：銀行存款、銀行貸(dai)款、企(qi)業(ye)間借(jie)貸(dai)、民間借(jie)貸(dai)、私幕股權。另外還含有風(feng)險投(tou)(tou)資(zi)模(mo)塊(kuai)(kuai)，在審核計劃書后做(zuo)出評(ping)價和評(ping)分(fen)，由教師設置是否給(gei)予風(feng)險投(tou)(tou)資(zi)，以(yi)及金額。設置后系統(tong)自動(dong)給(gei)相應企(qi)業(ye)發送反饋信息，接受(shou)并給(gei)予風(feng)投(tou)(tou)的企(qi)業(ye)前來簽訂風(feng)投(tou)(tou)協議領取風(feng)投(tou)(tou)資(zi)金

5、系(xi)統具(ju)有(you)自動計(ji)分(fen)(fen)和手動評分(fen)(fen)功能。自動計(ji)分(fen)(fen)以各(ge)方面排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)的形式，包括資(zi)金排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、銷(xiao)售排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、知名(ming)度(du)排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、利潤排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、投資(zi)收益排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、廣(guang)告(gao)設(she)計(ji)排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、市(shi)場占(zhan)有(you)率排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、美譽(yu)度(du)排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、投融資(zi)收益排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、累計(ji)繳(jiao)稅(shui)排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)、綜合排(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)名(ming)等。教(jiao)師可以批閱(yue)學(xue)生(sheng)所提交的計(ji)劃(hua)書(shu)、廣(guang)告(gao)設(she)計(ji)、市(shi)場調查(cha)分(fen)(fen)析(xi)、公司制度(du)等。

6、系統提供超(chao)過十(shi)個行(xing)業(ye)的相關(guan)參(can)(can)(can)數(shu)(shu)（消費者(zhe)特(te)征、 類(lei)(lei)(lei)別 、消費者(zhe)特(te)征、消費者(zhe)構成參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、消費者(zhe)偏好參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、產品(pin)屬(shu)性類(lei)(lei)(lei)別、產品(pin)屬(shu)性類(lei)(lei)(lei)別參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、產品(pin)屬(shu)性、產品(pin)屬(shu)性參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、生(sheng)(sheng)產線(xian)類(lei)(lei)(lei)型(xing)、生(sheng)(sheng)產線(xian)類(lei)(lei)(lei)型(xing) 參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、行(xing)業(ye)參(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、運(yun)行(xing)參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、區域參(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、購買參(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、經濟參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、渠道類(lei)(lei)(lei)型(xing)、渠道參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、促(cu)銷(xiao)類(lei)(lei)(lei)型(xing)、促(cu)銷(xiao)參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、廣(guang)告規(gui)格、廣(guang)告媒體、廣(guang)告參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、服務類(lei)(lei)(lei)型(xing)、服務參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、市場調查參(can)(can)(can)數(shu)(shu)、宏觀社會信(xin)息、行(xing)業(ye)動態信(xin)息、背景案(an)例信(xin)息）。